Consejo de estudiantes de la Universitat per a Majors

El Programa de Formación Permanente de la Universitat Jaume I tiene varios órganos asesores que constituyen la base para el conocimiento directo de las necesidades, inquietudes y diferentes puntos de vista tanto del profesorado como de los estudiantes que lo conforman. Dice la UNESCO en su memorándum de educación continua que esta debe ser abierta, flexible, que abarque todas las dimensiones de la vida: del saber práctico y aquel que contribuya a formarnos y a desarrollar la personalidad.

Es por ello que se genera la necesidad de una interacción permanente entre la acción y la reflexión. Son los diferentes representantes del estudiantado, como delegados de los diferentes cursos/clases los que conforman el Consejo Asesor de Estudiantes. Este, cuenta formalmente con una estructura y unos canales de comunicación que posibilitan un modo eficaz de transmisión de información, intercambio de opiniones, elaboración de propuestas, etc. para asegurar un buen funcionamiento en el programa de formación permanente.

Teniendo en cuenta el trabajo en conjunto y la interacción con otros grupos a través del Consejo Asesor de Estudiantes, se constituyen factores que influyen de forma decisiva en el desarrollo favorable de actitudes y en la resolución de conflictos, basados en el diálogo y la participación, con el objetivo de analizar las sugerencias y propósitos del resto de estudiantes.

Durante estas próximas semanas se llevará a cabo la elección de delegados de los estudiantes de los diferentes cursos/sedes en las aulas habituales, agradecemos a todos/as vuestra colaboración.

Clases en las Sedes

El Curso Sénior en Ciencias Humanas y Sociales que están cursando 330 estudiantes en los seis municipios en los que se desarrolla: Segorbe, Vinaròs, Sant Mateu, Morella, Vilafranca y Sagunto, es la planificación específica que el programa de formación permanente de la UJI desarrolla en el territorio. A través de la concreción de esta planificación académica completa se quiere favorecer que los estudiantes que no viven en el entorno de la comarca de la Plana Baixa, dónde se ubica el Campus Universitario, tengan acceso al programa de formación permanente que desarrolla la UJI.

Cada Sede tiene asignado un día de docencia troncal y otro día en el que se planifican talleres, gestión de proyectos o actividades de dinamización a fin de favorecer los objetivos académicos y sociales que tiene el programa.

La semana del 13 al 18 de noviembre cincuenta estudiantes de todas las Sedes participarán de una actividad práctica en Nápoles y su entorno geográfico. 

Las clases programadas para esta próxima semana son: en la Seu del Nord el miércoles 14 tuvieron “Historia de las Mujeres en la Edad Media” en Sant Mateu, impartida por la prof. Tània Muñoz. El jueves 15 de noviembre en la Sede del Interior se impartió la clase “Lecciones de Economía” con el prof. Vicente Budí. Y el viernes 16 en la Seu del Camp de Morvedre se impartirá la asignatura “Historia de la Pintura” con la prof. Teresa Sorolla.

Revista Renaixement

¿Qué es la Revista Renaixement?

Es una revista que quiere transmitir los conocimientos, valores y las ideas que generan bien de forma individual o en grupo los estudiantes que forma la Universitat per a Majors.

Un proyecto que nació con la voluntad de generar un medio de comunicación, generado por los estudiantes séniors de la Universitat Jaume I y que a lo largo de 14 años se ha consolidado como un punto de transmisión entre el alumnado y la sociedad que le rodea: dado que esta revista llega a Bibliotecas, Asociaciones Culturales, agentes políticos, educativos, diferentes programas Educativos para Mayores del entorno Español y Europeo. Así como a la sociedad en general.

¿Quién puede participar en la Revista?

La Revista Renaixement requiere de que todos y todas los que participamos en la Universitat per a Majors nos comprometamos con ella: bien aportando artículos de opción, reseñas, memorias, investigaciones, etc. Bien difundiendo la misma en nuestro entorno, o a través del Consejo de Redacción (¿Quieres formar parte del Consejo de Redacción?) envía un email a alegrem@uji.es.

¿Cómo tengo que presentar los artículos?

Del 5 al 21 de noviembre tienes que enviar tu artículo a majors@uji.es, este no puede superar dos hojas, en tamaño de letra 12, en formato .doc (Word) y si quieres incluir imágenes (teniendo en cuenta los derechos de autor) envíalas de forma separada en formato jpg.

Aprendizaje que promueve el mayor conocimiento del entorno, la adaptación a los cambios y la mejora de la Calidad de Vida: Aptitudes Tecnológicas y Lingüísticas

Las Aptitudes Tecnológicas y Lingüísticas constituyen un complemento de formación que se considera esencial para la educación integral de la persona. Estas aptitudes, por su propia estructura, se ofrecen de forma optativa a todos los estudiantes de la Universitat per a Majors y ayudan a completar su formación en aptitudes fundamentales en este momento.

La oferta de nuevas tecnologías tiene un amplio abanico: competencias, conocimientos y habilidades, en diferentes niveles y temas así se pretende llegar a cubrir todas las necesidades específicas que puedan tener los estudiantes en este tipo de aptitudes. Se realizarán mediante un aprendizaje práctico que nos ayude a poseer aptitud en nuevas tecnologías, no solo utilizar, sino a conocer, comprender y ser capaz de formar parte y participar en una sociedad que está en constante progreso y de la cual no queremos que nadie se quede excluido.

El conocimiento de lenguas, y en particular del inglés en calidad de lengua de comunicación internacional, se presenta desde un enfoque verdaderamente comunicativo y como herramienta necesaria para participar activamente en una sociedad global e intercultural. Se han ofertado para ello cuatro niveles diferentes: nivel básico I y básico II, medio y avanzado. Del mismo modo se ha ofertado el curso de “Valenciano elemental” y “Valenciano avanzado” que desarrollará las competencias comunicativas, de escritura y culturales de dicha lengua.

El martes día 30 y el miércoles 31 de octubre tuvo inicio la docencia de Aptitudes de cada uno de los grupos establecidos. En el siguiente enlace se puede consultar el aula asignada para cada grupo. Aulas Aptitudes.

El estudiante, protagonista de su aprendizaje

A través de aprendizaje interactivo, mediante la creación de proyectos de estudio, análisis o investigación, el estudiante se convierte en co-responsable de su propio aprendizaje según sus intereses en una materia o área en particular y también mediante la adquisición actitudes y aptitudes hacia un aprendizaje continuo, esto es “aprender a aprender”, tanto de forma individual como en grupo.

Este tipo de metodología se utiliza como una estrategia de enseñanza–aprendizaje activa, cuyo diseño e implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continúa a través de la investigación que promueve el diálogo, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos. Los proyectos de desarrollo educativo están basados en un aprendizaje activo, dónde el protagonista sea el estudiante: profundizando y analizando de forma critica los contenidos, buscando, sintetizando, reflexionando y desarrollando competencias como: escucha activa, comprensión, análisis, síntesis, búsqueda, relación, trabajo en equipo y comunicación.

Cabe destacar que el aprendizaje que produce en el estudiante es muy significativo, haciéndose permeable al resto de compañeros, comunidad local y sociedad en general favoreciendo una actitud hacia la reflexión, investigación y transmisión de conocimiento que transciende a la duración de esta actividad.

Siguiendo esta metodología, los estudiantes matriculados en las diferentes sedes desarrollan una asignatura donde deben aplicar este tipo de aprendizaje activo.  En la Seu del Nord recogidos bajo la temática: “Antropología e historia de los productos naturales y la gastronomía” el martes 23 se desarrollaron en Sant Mateu y el miércoles 24 en Vinaròs.

El jueves 25 de octubre se desarrollaron los proyectos en la Seu del Camp de Morvedre dentro del tema: “Personajes frágiles y poderosos: así se construyó la historia”.

El martes 30 se desarrollaron los proyectos en la Seu del Interior, bajo el título “El Palancia: recursos patrimoniales artísticos”.

 

Taller de Senderismo

La práctica habitual de Senderismo comporta beneficios físicos y psicológicos, es así que la actividad física-deportiva se entiende como una necesidad de primer orden para las personas mayores.

El objetivo de este Taller de Senderismo es aumentar, mantener y estimular la salud y la calidad de vida de las persones participantes, teniendo siempre presente que el ejercicio físico y el esfuerzo que comporta no está reñido con el disfrutar.

En el siguiente enlace podéis encontrar la información de la Actividad de “Senderismo por el Bajo Aragón y el mítico Moncayo” programada para los días 3 y 4 de noviembre. Haced click aquí.

Inicio Curso Virtual: “Sociedad y Aspectos Históricos de la Europa de Entreguerras”

Desde hace siete cursos el Programa de Formación Permanente de la UJI oferta Cursos Online para todos los estudiantes seniors, indistintamente del curso o sede dónde estén matriculados, los cuales por sus características no requieren el cumplimiento de una asistencia presencial, ni la concreción de tiempo, desarrollándose durante una media de 12 semanas.

Durante los cursos online realizados los cursos anteriores, se han ido incorporando las metodologías didácticas propias de los programas de formación permanente; haciéndolos accesibles tecnológicamente, dinámicos, con una comunicación continua entre los profesores y el estudiantado, favoreciendo así el intercambio y aprendizaje mutuo. Así, el estudiante debe realizar un mínimo de cuatro horas lectivas a la semana y tener unos conocimientos medios de utilización de las TICs a nivel usuario.

Este curso académico, se han ofertado dos cursos: “Sociedad y Aspectos Históricos de la Europa de Entreguerras” e “Innovaciones Científicas que Cambiaron la Humanidad”, estos cursos virtuales se han desarrollado desde dos vertientes, por un lado la oferta dentro del Postgrado Específico como Monográficos y por otro, para el resto de estudiante como Aptitudes de análisis, contabilizándose en el expediente académico con 7,5 créditos optativos.

El primero de ellos tuvo inicio el martes día 2 de octubre, a las 19.15h. en el aula HA1020AA de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, se realizó la primera sesión presencial del curso virtual “Sociedad y Aspectos históricos de la Europa de Entreguerras” impartido por el prof. Alfredo Fornás.

Taller de Telegram

La Universitat per a Majors pone en marcha un canal de comunicación de Telegram, aplicación de mensajería instantánea, cuya función principal es la de comunicarse entre usuarios. Es similar a otras quizás más conocidas como Whatsapp, o Messenger, pero cuenta con dos ventajas importantes:

  1. Es multiplataforma, es decir, que puede utilizarse simultáneamente en varios dispositivos con diferentes sistemas operativos.
  2. Cuenta con la funcionalidad de los “canales“, que permiten la comunicación unidireccional.

Todos los estudiantes del programa tienen establecido en sus horarios dos días para llevar a cabo la instalación y directrices del canal, se desarrollará en el aula habitual de cada curso (Primero, Segundo, Tercero y los diferentes Postgrados).

Docencia en las Aulas para Mayores en las Sedes

El programa de Aulas para Mayores, cumple el objetivo social de extender las oportunidades de formación más allá del campus de Castelló, con el añadido de que es gracias a esta diversidad y el intercambio producido en un marco universitario lo que nos enriquece a todos. De este modo se generan sinergias de transmisión del conocimiento en el territorio poniendo en valor nuestro patrimonio y realizando la cohesión del territorio a través de la formación universitaria. Gracias a este compromiso ejercido por todos, se facilita el acceso a los conocimientos
y se fomenta la capacitación de los estudiantes que acuden a las Aulas en materias que sean de su interés dentro del contexto social y cultural en el que vivimos, también se desarrollan habilidades sociales para facilitar que las personas se mantengan activas, participativas y con una mayor calidad de vida.

Durante este curso académico 2018-2019 son 323 los estudiantes matriculados en las Aulas para Mayores de seis municipios de nuestro entorno geográfico.  Durante esta semana y la próxima tendrá inicio la docencia en todas ellas. Así el miércoles 26 se inició el curso en la Seu del Nord (Vinaròs y Sant Mateu) con un récord de matriculados de 78 estudiantes en Vinaròs y 56 en Sant Mateu, el viernes 28 será el primer día de clase  en la Sede del Camp de Morvedre que tendrá este curso 112 inscritos, el lunes 1 de octubre empezarán las clases en la Sede dels Ports (Morella y Vilafranca) con 40 matriculados y el martes 2 de octubre, será la sede del Interior (segorbe) con 39 estudiantes la que iniciará el curso.

Aptitudes Tecnológicas y Lingüísticas

Por un aprendizaje que promueva el conocimiento de nuevos entornos: tecnológicos, lingüísticos y culturales

Atendiendo a las demandas de los estudiantes y a las evaluaciones respecto a la necesidad de complementos formativos para el curso 2018/2019 se ofrecen diferentes cursos y talleres de materias optativas; estos se enmarcan en tres grandes ámbitos: TICs, Idiomas y talleres de menor duración que favorecerán la adquisición de conocimientos sociales, artísticos, geográficos o que complementarán los cursos anuales.

La oferta de nuevas tecnologías tendrá un amplio abanico: desde los niveles medios hasta los avanzados y específicos. Se realizará un aprendizaje práctico que nos ayude a poseer aptitud en nuevas tecnologías, no solo utilizar, sino a conocer, comprender y ser capaz de formar parte y participar en una sociedad que está en constante progreso y de la cual no queremos que nadie se quede excluido.

El conocimiento de lenguas, y en particular del inglés en calidad de lengua de comunicación internacional, se presenta desde un enfoque verdaderamente comunicativo y como herramienta necesaria para participar activamente en una sociedad global e intercultural. Se ofertarán para ello cinco niveles diferentes y se tendrá en cuenta a la hora de primar la matricula a uno u otro nivel los cursos, o nivel de conocimientos, que tenga el estudiante.

Del mismo modo se ofertarán dos cursos de “Valenciano elemental” y “Valenciano avanzado” que desarrollará las competencias comunicativas, de escritura y culturales de dicha lengua.

También se ofertarán dos cursos on-line que se desarrollarán de forma semestral: “Sociedad y aspectos históricos de la Europa entreguerras” e “Innovaciones científicas que cambiaron la humanidad”.

 

 

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