Taller de Teatro – representación miércoles 9 de mayo

El teatro como concepto educativo, forma parte de las técnicas pedagógicas utilizadas para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación de los estudiantes centrándose no sólo en las habilidades lingüísticas de leer, escribir, escuchar o hablar sino, sobre todo, en la habilidad de comunicar. Como recurso didáctico ha sido utilizado en todas las épocas y situaciones, y no debe ser una actividad excluida de los programas de educación. En esta disciplina se desarrollan una gran cantidad de aspectos que nos ayudan a mejorar nuestra calidad de vida: la creatividad, la expresión oral, estimular la comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo, se favorece la memoria.

El Taller de Arte Dramático, cumpliendo con los objetivos expuestos: creatividad, convivencia, creación de nuevos pensamientos, expresiones, situaciones y reconocimiento de sentimientos, preparó una adaptación de obras del poeta Federico García Lorca de las que disfrutamos el 9 de mayo en la representación que realizaron en el Teatro Raval.

Se recaudaron 630€ que han sido donados a: Ateneu-Castellón Fundación de daño cerebral sobrevenido. ¡Muchas gracias a todos/as por vuestra colaboración!

En el siguiente enlace podéis ver las fotografías de la representación. Álbum fotográfico.

Taller de Tablets y Smartphones y Hojas de Cálculo Excel

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo, indistintamente de programas, formatos y niveles, se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus estudiantes las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en la sociedad del siglo XXI.

En la Universitat per a Majors, el aprendizaje de las nuevas tecnologías se realiza desde estas tres vertientes: una parte práctica; que nos facilita el aprendizaje de herramientas y servicios y otra teórica; en la que comprendemos, analizamos y favorecemos la toma de conciencia del contexto social y los cambios que se están desarrollando. La tercera tiene que ver con la interacción, la creación de contenido y el “protagonismo” personal de cada individuo.

A lo largo de todo el año académico el programa ha ofertado cursos en los que la parte práctica se ha ido desarrollando progresivamente atendiendo a los programas y necesidades de dichas asignaturas, finalizados los mismos se han detectado algunos temas y herramientas que podrían ser del interés de los estudiantes por ello se ofertarán durante el mes de mayo y junio (6 sesiones).

Los talleres ofertados para el último trimestre de TICs son: Taller de Aprendizaje de Tablets y Smartphones, el que se basará en el siguiente temario: manejo básico, conexión a Internet, instalación de Apps y organización, uso de la nube, álbumes y espacios colaborativos, así como Redes sociales, compartiendo con seguridad, entre otros. Y el Taller de Introducción a las Hojas de Cálculo con Excel, enfocado en ofrecer una introducción básica a la herramienta, que nos proporciona la posibilidad de realizar tareas contables o financieras, combinando con fórmulas y gráficos, así como simular ingresos y gastos en nuestras cuentas bancarias, entre otros temas.

Estos talleres se desarrollarán los días 7, 14, 21, 28 de mayo y 4 y 11 de junio el Taller de Hojas de Cálculo con Excel, y los días 8, 15, 22 y 29 de mayo y 5 y 12 de junio el Taller de Tablets y Smartphones  Cada uno se convalidará por 1,5 créditos optativos. En el siguiente enlace puedes encontrar la información de los mismos, Taller de Excel, Taller de Tablets y Smartphones. Inscripción en la Secretaría de la Universitat per a Majors.

El aprendizaje de una lengua: el inglés

Entre la oferta académica que se desarrollan en el programa de formación permanente de la Universitat Jaume I, se encuentran los cursos de Aptitudes Tecnológicas y Lingüísticas. En la sociedad del S. XXI se requiere de ciudadanos que tengan competencias transversales en tres ámbitos: aprender a cómo aplicar los conocimientos (tecnología, idiomas, cultural, sociedad…), saber cómo afrontar los retos sociales (comunicación, creatividad, colaboración…) y adaptación al cambio (iniciativa, curiosidad y conciencia).

El aprendizaje de lenguas extranjeras es una necesidad ineludible para todos, ya que el nivel de desarrollo alcanzado por las sociedades es producto de su integración económica y cultural y exige el dominio de ellas. Los diferentes modelos de educación a lo largo de toda la vida deben brindar oportunidades y herramientas para adaptarnos y hacernos partícipes de los cambios sociales. Así también, se hace hincapié en la necesidad de desarrollar estas cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir en el aprendizaje del inglés son esenciales y se llevan a cabo en la docencia impartida en los diferentes cursos de Aptitudes ofertados anualmente.

Son diversos los recursos didácticos y la oferta formativa que se ofrece a lo largo del curso a fin de favorecer el aprendizaje: entre ellas, y además de los cursos anuales, ofertamos para este trimestre:

“Coffee Talk: we will talk about Understanding today’s youth” el miércoles día 23 de mayo los estudiantes interesados podrán participar en una sesión sobre qué ocurre con la juventud, una mirada sociológica a la génesis, evolución y situación actual de la juventud, llevada a cabo por el prof. Vicent Querol. Ésta se ha extructurado de una forma dimánica y activa, con el objetivo de crear un ambiente distentido para conversar y facilitar la discusión, componentes clave de este tipo de actividades “Coffee Talk” dónde se pretende conseguir una comprensión global e intercambio de ideas, disfrutando aprendiendo. Inscripción enviando un email a alegrem@uji.es

Talleres de conversación. Durante el mes de mayo y junio (6 sesiones) una vez finalizados los cursos anuales, se ofertan tres talleres prácticos de conversación: Básico, Básico II e Intermedio-Avanzado. Convalidable por 1,5 créditos de Aptitudes. Inscripción en la Secretaría de la Universitat per a Majors.

Visita la Biblioteca Virtual Sénior

La red Internet se creó en sus orígenes con la idea de servir de soporte para la comunicación global, sin límites ni restricciones. Esta invitación fue tomada por todos los usuarios de internet quienes publican información en wikis, blogs, páginas web personales, o incluso páginas donde ponemos comentarios. Es así como Internet ha crecido, con un poder enorme y además con la capacidad de servirnos a todos para estar informados o aprender, de este modo, Internet es de las personas para las personas.

Desde instituciones como la Universitat per a Majors también queremos promover esta actitud hacia el conocimiento libre; lo que hacemos no sólo sirve para aprender, sino para que otros puedan disfrutar con ello. Por ello ponemos a vuestra disposición la Biblioteca Virtual Senior, un proyecto iniciado a partir de vuestros trabajos de investigación de Graduado y que gracias a la catalogación, organización y publicación en esta plataforma, ahora estarán disponibles para todo el mundo.

Podéis entrar a la biblioteca a través de la siguiente dirección web: www.bibliotecavirtualsenior.es. En ella están incluidos los Proyectos de Final de Grado, de Postgrado y los trabajos realizados en las Sedes.

Durante el último año la Biblioteca Virtual Sénior ha tenido 9674 visitas de 2658 usuarios diferentes, ¡gracias a tod@s!

El estudiante protagonista de su aprendizaje

A través de aprendizaje interactivo, mediante la creación de proyectos de estudio, análisis o investigación, el estudiante es capaz de “aprender a aprender” sobre sus intereses y mejorar su aprendizaje continuo.

Este tipo de metodología se utiliza como una estrategia de enseñanza – aprendizaje activo, cuyo diseño e implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continúa a través de la investigación que promueve el diálogo, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos, así como habilidades y actitudes. Es un proceso activo, que en todos los cursos de la Univeristat per a Majors se trabaja (podéis ver el gráfico adjunto) Así los estudiantes del Graduado y Postgraduado, realizan trabajos a lo largo cada curso que están favorecidos por este tipo de metodologías.

Los trabajos de investigación u análisis, están basados en un aprendizaje activo, donde el protagonista sea el estudiante: profundizando y analizando de forma critica los contenidos, buscando, sintetizando, reflexionando y desarrollando competencias como: escucha activa, comprensión, trabajo en equipo, búsqueda, dialogo y síntesis.

De este modo también los estudiantes matriculados en las diferentes sedes desarrollan una asignatura donde deben aplicar este tipo de aprendizaje activo. En la sede del Interior se realizó el jueves 15 una de las sesiones programadas bajo la temática de “Agricultura tradicional y medio ambiente”. Y el martes 20 se desarrollaron los proyectos en la Seu del Nord: Vinaròs, recogidos bajo la temática “Reconstruye un momento histórico”.

El jueves 22 de marzo se desarrollaron en la Seu del Camp de Morvedre los proyectos dentro del tema “La música como reflejo social”.

El próximo martes 27 de marzo se desarrollarán en la Seu del Nord-Sant Mateu los proyectos enmarcados en el tema “Reconstruye un momento histórico”.

Acciones encaminadas al aprendizaje de lenguas

Entre la oferta académica que se desarrollan en el programa de formación permanente de la Universitat Jaume I, se encuentran los cursos de Aptitudes Tecnológicas y Lingüísticas. En la sociedad del S. XXI se requiere de ciudadanos que tengan competencias transversales en tres ámbitos: aprender a cómo aplicar los conocimientos (tecnología, idiomas, cultural, sociedad…), saber cómo afrontar los retos sociales (comunicación, creatividad, colaboración…) y adaptación al cambio (iniciativa, curiosidad, conciencia).

El aprendizaje de lenguas extranjeras es una necesidad ineludible para todos, ya que el nivel de desarrollo alcanzado por las sociedades es producto de su integración económica y cultural y exige el dominio de ellas. Los diferentes modelos de educación a lo largo de toda la vida deben brindar oportunidades y herramientas para adaptarnos y hacernos partícipes de los cambios sociales.

Son diversos los recursos didácticos y la oferta formativa que se ofrece a lo largo del curso a fin de favorecer el aprendizaje: entre ellas, y además de los cursos anuales, ofertamos para los próximos meses:

“Coffee Talk: we will talk about the Nordic Country. TICTAC+55 project” el viernes día 16 de marzo un grupo de estudiantes ha participado en una sesión sobre conocimiento cultural, social, educativo y económico de los países nórdicos, enmarcada en el desarrollo del proyecto TICTAC55+. Ésta se ha extructurado de una forma dimánica y activa, mediante un juego basado en crear un ambiente distentido para conversar y facilitar la discusión, componentes clave de este tipo de actividades “Coffee Talk” dónde se pretende conseguir una comprensión global e intercambio de ideas, disfrutando aprendiendo.

Taller “Watching films and learning English” el lunes 26 de marzo a las 15.30h. en la Sala de Grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas se realizará la visualización y comentario de la película “The BUTLER” presentada por la profesora Laura Portolés.

Taller de conversación durante el mes de mayo, y finalizados los cursos anuales, se ofertarán talleres prácticos de conversación.

Esta web utiliza, como la mayoría, cookies para facilitarte la navegación Más información

Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.

Cerrar