Proyectos Europeos en desarrollo: Proyectos Erasmus+

La Universitat per a Majors, dentro de su vertiente de investigación y en el contexto europeo de los programas Erasmus+, tiene en la actualidad proyectos que promueven la innovación en herramientas y modelos pedagógicos dirigidos a personas mayores. La participación en el programa Erasmus+, se lleva a cabo a través de dos puntos clave: actividades KA1 para la formación y adquisición de capacidades y competencias del profesorado y en proyectos KA2 de innovación educativa. Durante este curso académico 2019-2020, se trabaja en tress proyectos: CLEAR,  ONTRAIN y LIVELEARN.

El proyecto “CLEAR: Recursos para la formación y reutilización del conocimiento en une economía circular”, se ha basado en la educación para favorecer la economía circular como objetivo principal de diseño de materiales formativos,
favoreciendo las prioridades de la Unión Europea del fomento de la iniciativa y la competitividad, y promoviendo la economía circular a través de la servitización y economía sostenible. Este proyecto ha estado coordinado por la UJI, se inició en noviembre de 2017 y ha finalizado el pasado mes de enero de 2020.

Por otro lado, el proyecto “OnTrain: Online traininig, the treasure within” está inspirado en el informe Delors de a UNESCO de 1996 “Learning; the treasure within” (La Educación encierra un tesoro). En el proyecto OnTrain se pretender hacer explícito y explotable el terso que también tiene la educación online. El proyecto está coordinado por la UJI y finalizará en noviembre de 2020.

El proyecto «Live-eLearn» se inició en enero de 2020, se han establecido las primeras bases para realizar una propuesta tecno-pedagógica que otras instituciones europeas podrán adoptar y ofrecer en sus cursos. La intención es potenciar el aprendizaje que ya se realiza en actividades extra-académicas (viajes, talleres, etc.) uniéndolas con actividades previas y posteriores mediadas por la tecnología. Los principales resultados esperados serán aumentar la experiencia de aprendizaje, siendo más creativa, útil, y agradable, pero yendo mucho más allá de esta, ya que gracias a la tecnología, el aprendizaje se extiende tanto en el tiempo como en el contexto.

Evento CLEAR

El proyecto CLEAR (cofinanciado por la Comisión Europea en el marco del Programa Erasmus +) se enfoca en la promoción de un modelo de negocio de servitización a fin de fomentar la Economía Circular (CE).

Un paso clave para avanzar hacia un modelo de negocio de servitización es la colaboración con los consumidores, pretendiendo recibir tanto información sobre los posibles nuevos servicios como el apoyo en el cambio hacia la prestación del servicio.

Este proyecto se basa en la experiencia de las personas mayores y sus conocimientos para poder generar nuevas formas de reutilización del conocimiento, generar buenas prácticas: en el consumo, reciclaje y fabricación, así como la transmisión de todo ello a la sociedad.

Juntos podemos colaborar en la creación y pruebas de nuevos servicios y facilitar la adopción y transmisión de buenas prácticas: reutilizando el conocimiento que ya tienen las personas mayores.

Durante el curso pasado, un grupo de estudiantes interesados por estos temas realizaron un trabajo de reflexión, puesta en común de ideas y análisis de aquellos aspectos en los que ellos pensaban que se podía colaborar.

El miércoles 29, en el Salón de Actos de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales (3a planta) se realizó el evento de difusión del proyecto. ¡Gracias a todos/das por asistir!

La inscripción se encuentra cerrada.

Puedes visitar la página web del proyecto (http://projectclear.eu) y seguirnos a través de las redes sociales.

Reunión proyecto europeo LiveeLearn en Castellón y onTrain en Alemania

Durante los días 9 y 10 de enero tuvo lugar la primera reunión del proyecto Europeo LiveeLearn, organizada por la Universitat Jaume I, el proyecto tiene como objetivo unir las palabras «Live» y «eLearn» en la propuesta de unir un aprendizaje experiencial mediado por las tecnologías de la información y comunicación.

A continuación, el martes 14 y miércoles 15 en Furth (Alemania) en la Universidad Friedrich-Alexander tiene lugar la reunión intermedia (correspondiente al ecuador del proyecto) del proyecto onTrain, también coordinado por la UJI.

En ambos proyectos, ponemos en común la innovación necesaria que debe ser aplicada de una forma útil y provechosa de las nuevas tecnologías en la educación de las personas mayores, dentro de las prioridades de la Unión Europea de incrementar la calidad y oferta de educación para adultos y mayores, a la vez que favorecer la inclusión digital y uso de las tecnologías de la información y comunicación en entornos educativos.

El proyecto Live-eLearn acaba de iniciarse y esta es la primera reunión de trabajo donde se realizará el análisis de requisitos y se establecerán las primeras bases para realizar una propuesta tecno-pedagógica que otras instituciones europeas podrán adoptar y ofrecer en sus cursos. La intención es potenciar el aprendizaje que ya se realiza en actividades extra-académicas (viajes, talleres, etc.) uniéndolas con actividades previas y posteriores mediadas por la tecnología. Los principales resultados esperados es aumentar la experiencia de aprendizaje, siendo más creativa, útil, y agradable, pero yendo mucho más de ésta, ya que gracias a la tecnología, el aprendizaje se extiende tanto en el tiempo como en en contexto.

En el caso del onTrain se centra en el desarrollo de una guía pedagógica y de 10 actividades online que profesores podrán aplicar en las aulas virtuales. En esta reunión en Furth, se presentaran los primeros resultados provisionales del proyecto para ser ultimados hasta la finalización del proyecto: octubre 2020.

Finalización proyecto TICTAC

El proyecto TICTac+55 «Técnicas de aprendizaje combinadas de las TIC para mayores de 55 años» coordinado por la Universidad de Málaga, y donde han participado en total 5 universidades para mayores de España: Málaga, Salamanca, La Coruña,  Alicante y la Jaume I, ha finalizado después de 2 años de colaboración intensiva y aprendizaje continuo en el área de las tecnologías y las personas mayores a nivel Europeo.

El proyecto TICTac fue aprobado dentro de los proyectos Erasmus+  para formación del profesorado en la convocatoria de 2017 por el SEPIE (la Agencia Nacional Española que gestiona los proyectos Erasmus+) con la mayor puntuación de la lista de proyectos aceptados.

El compromiso en ese momento de todos los socios participantes fue claro: realizar una apuesta clara hacia la mayor capacitación del personal educativo y calidad del uso de la tecnología dentro de los programas formativos de personas mayores para seguir aplicando las tecnologías de una forma útil (tanto para el estudiante mayor como desde la vertiente tecno-pedagógica) y provechosa. Aquí fundimos conceptos de inclusión digital, adopción de la tecnología e integración. Todos estos conceptos y teorías con las que creemos firmemente y que a su vez, Europa también promueve, pero que es necesario plasmar con acciones concretas, actividades educativas, innovaciones, laboratorios, pruebas y en definitiva avances que hagan posible hacer realidad las diferentes prioridades que muy a diferentes niveles nos marcamos; desde un nivel europeo, también las universidades, los programas de mayores, profesores, estudiantes y por extensión, la sociedad de la que todos formamos parte.

De forma global, las 5 universidades han participado en 5 estancias de formación en Europa: Finlandia, Eslovaquia, Hungría, Italia, Estonia, Reino Unido). En cada una estos intercambios se ha profundizado además en algunos aspectos clave del aprendizaje de mayores y la aplicación de las tecnologías: dispositivos, pedagogías, empoderamiento, docencia,  ciudadania.

Los resultados ya son visibles dentro de cada una de las instituciones que ha participado, y estarán pronto listos en forma de publicación, disponible a nivel europeo para que otras instituciones de educación de mayores puedan de esta forma adoptar las prácticas y experiencias aprendidas en el proyecto TICTAC, y lo que es más importante en definitiva, que más estudiantes mayores puedan beneficiarse de un uso positivo, crítico, útil y provechoso de las tecnologías de la información y comunicación.

Más información en la web: http://www.tictacplus55.uma.es/

Proyecto Europeo CLEAR; 26 y 27 de septiembre, Atenas

Los días 26 y 27 de septiembre se realiza en Atenas la cuarta reunión de trabajo del proyecto  “CLEAR: Recursos para la formación y reutilización del conocimiento en una economía circular” basado en la educación para favorecer la economía circular, siendo la Universitat Jaume I la coordinadora del mismo, tiene como objetivo principal el diseño de materiales formativos, favoreciendo las prioridades de la Unión Europea del fomento de la iniciativa y la competitividad y promover la economía circular a través de la servitización.

Dentro de este proyecto, los estudiantes de la Universitat per a Majors han participado aportando su experiencia en economía circular y servitización, realizando un vídeo que puedes visionar haciendo clic en el siguiente enlace:

Vídeos estudiantes – Project CLEAR

Puedes consultar la página web del proyecto haciendo clic aquí.

Cuidar el medio ambiente es cosa de todos

El lunes 10 de junio se llevó a cabo un evento diseminador del proyecto Clear bajo el lema «Cuidar el medio ambiente es cosa de todos», en el Teatre del Raval de Castelló a las 19.00h. En este se presentó el proyecto CLEAR a cargo de Roger Esteller (coordinador del mismo).

Es destacable la misión de la Universidad en este proyecto, que hacemos extensible a todos los estudiantes y ciudadanos, asumiendo el compromiso de la ONU, resumido en estos 17 objetivos, y que en el caso del CLEAR, incluimos objetivos relacionados con la energía, salud, economía, industria, consumo, clima y salubridad. Sin duda, unos objetivos por los que debemos implicarnos.

Posteriormente tuvo lugar un coloquio de los estudiantes de la Universitat per a Majors sobre la Economía Circular y la Servitización. En esta mesa redonda se presentaron los vídeos y se estudiaron diferentes propuestas y actitudes dirigidas hacia un futuro sostenible.

Por último se desarrollaron dos monólogos científicos: «Un momento, ¿la ciencia también es cultura?  por David Ibáñez Gil de Ramales, Dr. En Física Teórica por la Universidad de Valencia y «El mono que derrocha» llevado a cabo por Ignacio Crespo Pita, Médico y divulgador.

En el siguiente enlace se pueden ver las fotos del evento.

Proyectos CLEAR y onTrain presentados en la Staff Week de la UJI

De forma anual, la Universidad Jaume I realiza la «Staff Week», dirigida al personal europeo que proviene de universidades socias y no socias que quieran aprender más sobre nuestra universidad, contexto, programas y proyectos. El miércoles 22 de mayo, Pilar Escuder y Roger Esteller han presentado los proyectos onTrain y CLEAR como ejemplos proyectos Erasmus+ coordinados por la Universitat Jaume I, y que de este modo sirvan de modelo o propuestas para que otras instituciones puedan adoptarlos.

El proyecto CLEAR se inició en octubre de 2017 con una duración de 28 meses, y el onTrain lo hizo en noviembre de 2018, con una duración de 24 meses. Ambos proyectos, dentro de sus diferencias de objetivos y resultados, constituyen buenas prácticas en cuanto a la planificación, desarrollo y explotación de resultados en un contexto tanto institucional dentro de la Universidad como de a nivel Europeo.

Puedes saber más en las webs del proyecto: www.projectclear.eu y www.ontrain.eu

Proyecto Europeo onTrain: La educación online encierra un tesoro

Los días 5 y 6 de marzo, la Universitat Jaume I ha acogido la primera reunión de trabajo del proyecto onTrain «La educación online encierra un tesoro», inspirado en el informe de Jacques Delors para la UNESCO «Le educación encierra un tesoro». Este es un proyecto Erasmus+ de 2 años de duración, coordinado por la UJI, y donde participan otras universidades e instituciones de formación de personas adultas de Europa: Italia, Alemania, Finlandia y Rumania.

Se desarrollará un material educativo dirigido a formadores, además de herramientas educativas online que favorezcan un aprendizaje social, haciendo de este modo que la enseñanza online pase a ser una actividad donde otras instituciones la utilizan únicamente para entregar material o enviar mensajes, a un espacio social y colaborativo, permitiendo de este modo aflorar las ventajas que la educación online en personas adultas y mayores tiene.

Creemos que la educación online, puede ser usado para impartir multitud de tipos de cursos; historia, arte, psicología, economía, ciencia, sociología, etc.  y de este modo, permite aprender el propio contenido del curso, haciendo posible que más personas accedan a nuevas oportunidades de aprendizaje y crecimiento, sin distinción de edad, distancia o tiempo, diluyendo de este modo limitaciones de accesibilidad, falta de oportunidades en zonas rurales o otros impedimentos que imposibilitarían un acceso a un centro educativo.

Además, el tesoro que encierra la educación online es que favorecer un aprendizaje de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) no como un curso donde el estudiante se le enseñan habilidades con el computador o Internet, sino como una actividad donde ya usa las TICs, las maneja y aumenta sus habilidades e intereses usando las TICs como medio, y no como objeto principal de un curso. Hacemos posible de este modo que el estudiante integre las TICs como hábito y costumbre; buscar información, comunicarse, uso de ficheros, etc.

Otro aspecto importantísimo que se logra mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje online es el hecho de que este tipo de aprendizaje es más autónomo, y auto-dirigido. La comunicación escrita (y por tanto la comprensión) es clave. Existen trabajos individuales y grupales, en los que la organización es más sosegada y con una participación reflexiva. En definitiva, los estudiantes adquieren nuevas competencias transversales y habilidades blandas, tales como la auto-dirección, planificación, responsabilidad, liderazgo, comunicación, análisis, comprensión, trabajo en equipo, etc. Además, el aprendizaje social en personas adultas y mayores hace que el intercambio de opiniones, ideas, puntos de vista y el auto-descubrimiento haga que el aprendizaje sea muy experiencial, logrando el disfrute y la valorización de lo aprendido.

Creemos que la enseñanza online es una oportunidad enorme que todas las personas deben tener a su alcance, y para esto es necesario que los profesionales en el ámbito de la educación sean capaces de entender y diseñar de forma correcta estos cursos.

Durante el curso se realizarán 2 productos principales:

  1. Guía para el profesor online, que incluye contenidos tecno-pedagógicos para una adecuada enseñanza a través de plataformas online.
  2. Curso y actividades de aprendizaje online, con actividades sociales, de colaboración y de descubrimiento.

El primer producto se pretende que sea una guía-referente para el profesor o facilitador a nivel europeo que incluirá 30 aspectos a tener en cuenta en una enseñanza online de calidad en adultos y mayores. El segundo será un catálogo de actividades que instituciones europeas podrán usar para dinamizar y lograr una aprendizaje más rico en sus instituciones.

El grupo ya ha establecido la segunda reunión para concretar y revisar el material que se vaya realizando, tendrá lugar los días 10 y 11 de septiembre en la Università della Libertà de Udine, Italia.

Proyecto CLEAR – Preparando Materiales

El proyecto CLEAR, financiado por la Unión Europea, dentro de los proyectos Erasmus+ de innovación educativa y coordinado por Roger Esteller, tiene como motivación el reto del gran uso de los recursos utilizados por la humanidad que está creciendo debido a la cada vez mayor población mundial y al aumento de los estándares de vida. Europa es líder mundial en reciclaje y la búsqueda de nuevos modelos competitivos que permitan un desarrollo sostenible en la sociedad del conocimiento, pero esto no es suficiente, desde el diseño, fabricación, pero más importante, la oferta de servicios de valor añadido requiere una innovación continua, además de un cambio en el consumidor. De manera, que esto se puede mejorar a través de un enfoque de ‘Modelo de negocio de servitización, de la economía circular (CE)’ que se basa en una visión de cambio hacia los servicios. Más información: http://projectclear.eu

¿Quieres conocer más información sobre la Economía Circular?, puedes hacer clic en este enlace y conocer el marco teórico de la misma.

De manera que en esta fase del proyecto se están elaborando materiales educativos para llevar a cabo un curso de formadores. Así posteriormente estará disponible en la plataforma online y también disponible para formadores de diferentes niveles de formación profesional, universidad y adultos. Estos materiales están siendo preparados por un grupo de estudiantes de la Universitat per a Majors. Están establecidos en tres temáticas principalmente:

  1. Wikisenior: Servitización del Conocimiento. A través de la Wiki creada dentro de diferentes proyectos de la Universitat per a Majors.
  2. Fabricación de Jabón con aceite reciclado. Re-utilización de materias primas.
  3. Uso del coche compartido. Reducción de emisiones de CO2

El día 4 de marzo a las 10.00h, en el aula HA007AA (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales) se reunirán todos los estudiantes que participan en el desarrollo del Focus Group del proyecto CLEAR.

Participación en la 1st International Staff Week de la UJI

Del 23 al 27 de abril de 2018, 53 representantes de diferentes universidades europeas participan en la «1st staff training week», evento organizado por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universitat Jaume I, y en dónde la Universitat per a Majors ha participado como ponente en la sesión del miércoles por la mañana.

CLEAR Staff WeekEn esta sesión, los participantes han podido aprender de primera mano el funcionamiento, la experiencia, recomendaciones, y buenas prácticas para la coordinación y desarrollo de un Proyecto Europeo. La Universitat per a Majors inició sus actividades en Proyectos Europeos en 2005 y desde entonces ha colaborado o coordinado 11 proyectos.

Se ha presentado de forma especial, el proyecto CLEAR (www.projectclear.eu), en el que el equipo de innovación educativa de la Universitat per a Majors es coordinador.

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