El Día Mundial de las Telecomunicaciones se celebra, cada año, el 17 de mayo desde 1969, para conmemorar la fundación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional en 1865. En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) pidió a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declarase el 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad de la Información para llamar la atención sobre la importancia de las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y las numerosas cuestiones relacionadas con la sociedad de la información planteadas por la CMSI. La Asamblea General adoptó en marzo de 2006 una Resolución en la que se estipulan que el Día Mundial de la Sociedad de la Información se celebrará todos los 17 de mayo (más información en la web de la ONU).
El lema de este año es Tecnologías digitales para un envejecimiento saludable, como muestra de ello el martes día 17 de mayo hemos llevado a cabo la celebración en el Salón de Actos «Alfons el Magnànim» de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas. En primer lugar se presentó La tecnología en la Universitat per a Majors y los Proyectos Erasmus+ de Innovación Educativa. Posteriormente se llevaron a cabo dos ponencias: la prof. Núria Sánchez-Pantoja impartió «La Tecnología en los edificios de la Universitat Jaume I» y posteriormente el prof. Francisco Fabregat-Santiago impartió las «Nuevas formas de producción y almacenamiento de energía. La revolución que ha de venir».
Para finalizar, se visitó el «Centro de Investigación en Robótica y Tecnología Subacuática», llevada a cabo por el prof. Raúl Marín.
En el siguiente enlace se pueden ver las fotos del Día Internacional de Internet.
Los proyectos de innovación educativa pretenden el desarrollo de materiales, metodologías y pedagogías innovadoras, que provoquen un impacto significativo en las propias instituciones que participan, pero además, que otras muchas a nivel internacional puedan mejorar. La Universitat per a Majors participa en proyectos europeos desde el año 2005, estos proyectos establecen las prioridades para conseguir que las acciones y actividades realizadas por las organizaciones traspasen un contexto nacional; basados en nuevas experiencias de aprendizaje, intercambio de buenas prácticas y la realización de proyectos conjuntos de innovación educativa con un impacto europeo.
Esta herramienta de evaluación no sirve únicamente para mostrar el nivel de competencias tecnológicas y pedagógicas sino también para servir como autoevaluación, consejo, recomendación y propuesta de cursos/actividades presentados mediante métodos de aprendizaje que constituyen el objetivo final del proyecto: una educación mixta presencial – en línea en la cual la experiencia sea el factor de unión, esto es, favoreciendo actitudes y aptitudes que van más allá de la asignatura o curso, sino que además hacen posible un aprendizaje en competencias en línea, participación social con los compañeros, familias y entorno, además de favorecer un impacto hacia el desarrollo personal del alumno. Durante estos días se está llevando a cabo la reunión de trabajo entre todos los socios en Roma, dónde llevarán a cabo la puesta en común y desarrollo de las diferentes fases del proyecto, testeo de la herramienta de evaluación y seguimiento en la producción de los métodos de educación mixtos.
Por otro lado, se pretende mejorar los conocimientos y adquirir más experiencia sobre el uso de los sistemas de gestión del aprendizaje por parte de los alumnos mayores y de los autores mayores. Hasta ahora, apenas hay conocimientos sistemáticos sobre las condiciones marco necesarias, como puede ser la implementación y qué son los factores de éxito para que otras instituciones ofrezcan esta metodología de enseñanza de una forma efectiva.
El Taller de Educación Musical Activa, constituye un complemento de formación que se considera esencial para la educación integral de la persona. Dentro de los objetivos del Taller destaca conseguir que los estudiantes adquieran conocimientos musicales especialmente aquellos que se refieren al sentido auditivo, así como fomentar el gusto por la música y su percepción artística.
