Proyecto Europeo CLEAR; 26 y 27 de septiembre, Atenas

Los días 26 y 27 de septiembre se realiza en Atenas la cuarta reunión de trabajo del proyecto  “CLEAR: Recursos para la formación y reutilización del conocimiento en una economía circular” basado en la educación para favorecer la economía circular, siendo la Universitat Jaume I la coordinadora del mismo, tiene como objetivo principal el diseño de materiales formativos, favoreciendo las prioridades de la Unión Europea del fomento de la iniciativa y la competitividad y promover la economía circular a través de la servitización.

Dentro de este proyecto, los estudiantes de la Universitat per a Majors han participado aportando su experiencia en economía circular y servitización, realizando un vídeo que puedes visionar haciendo clic en el siguiente enlace:

Vídeos estudiantes – Project CLEAR

Puedes consultar la página web del proyecto haciendo clic aquí.

Reunión proyecto Europeo onTrain en Údine, Italia

En el marco del proyecto europeo onTrain para facilitar el aprendizaje virtual entre personas adultas, la Universitat Jaume I como coordinadora del proyecta, los dias 10 y 11 de septiembre se encuentra en la Università delle LiberEtà FVG, en Údine, Italia, en un consorcio de un total de 5 instituciones europeas.

El proyecto onTrain liderado por la UJI, se inició el 1 de noviembre de 2018 y con 2 años de duración se encuentra en el ecuador. Se pretende fomentar la enseñanza online, para lo cual se está diseñando un marco tecno-pedagógico para que pueda ser adoptado por instituciones educativas que deseen iniciarse en la enseñanza online o bien aumentar la calidad de este tipo de educación.

La Universitat Jaume I es referente en el uso de la tecnología con propósitos educativos, y se pretende que otras organizaciones adopten los métodos y herramientas para un mejor aprovechamiento de las herramientas y pedagogías online, lo que revertirá en una mayor oferta educativa para muchas más personas, independientemente de donde se encuentren, sin requerimientos de tiempo o espacio.

Inter-sedes: presentación proyectos de aprendizaje activo

Los estudiantes de las Aulas para Mayores en las Sedes dentro de la programación establecida a principio de curso tienen previstos diversos encuentros Inter-Sedes: estos quieren favorecer que los participantes de los cursos de formación permanente en diferentes municipios tengan la oportunidad de “salir” de su aula habitual que aunque cercana a su lugar de residencia no siempre ofrece la oportunidad de encontrarse en un ambiente universitario, como el del campus de la UJI en Castellón y poder participar del encuentro y el aprendizaje entre-partes junto a otros grupos de compañeros/as.

Tenemos en cuenta que el entorno de aprendizaje favorece el mismo y por ello esta programación incita al estudiante de las sedes a encontrarse con otros grupos y generar nuevas experiencias de aprendizaje.

El Jueves 30 de mayo, los estudiantes de todas las sedes se reunirán en Segorbe a fin de poder presentar y escuchar los proyectos de aprendizaje activo que han trabajado durante todo el curso. Así en la Sede del Interior, estos proyectos han versado sobre, «El Palancia: recursos patrimoniales y artísticos». En la Seu del Camp de Morvedre «Personajes frágiles y poderosos: así se construyó la historia». Y en la Seu del Nord «Antropología e Historia de los productos naturales y gastronomía de nuestro entorno»

Durante este curso se han realizado 19 proyectos, 7 de los cuales serán presentados en público. Consulta la lista completa aquí.

En breve, todos estos proyectos podrán ser consultados en la BibliotecaVirtualSenior.es

Proyectos CLEAR y onTrain presentados en la Staff Week de la UJI

De forma anual, la Universidad Jaume I realiza la «Staff Week», dirigida al personal europeo que proviene de universidades socias y no socias que quieran aprender más sobre nuestra universidad, contexto, programas y proyectos. El miércoles 22 de mayo, Pilar Escuder y Roger Esteller han presentado los proyectos onTrain y CLEAR como ejemplos proyectos Erasmus+ coordinados por la Universitat Jaume I, y que de este modo sirvan de modelo o propuestas para que otras instituciones puedan adoptarlos.

El proyecto CLEAR se inició en octubre de 2017 con una duración de 28 meses, y el onTrain lo hizo en noviembre de 2018, con una duración de 24 meses. Ambos proyectos, dentro de sus diferencias de objetivos y resultados, constituyen buenas prácticas en cuanto a la planificación, desarrollo y explotación de resultados en un contexto tanto institucional dentro de la Universidad como de a nivel Europeo.

Puedes saber más en las webs del proyecto: www.projectclear.eu y www.ontrain.eu

Proyecto Europeo onTrain: La educación online encierra un tesoro

Los días 5 y 6 de marzo, la Universitat Jaume I ha acogido la primera reunión de trabajo del proyecto onTrain «La educación online encierra un tesoro», inspirado en el informe de Jacques Delors para la UNESCO «Le educación encierra un tesoro». Este es un proyecto Erasmus+ de 2 años de duración, coordinado por la UJI, y donde participan otras universidades e instituciones de formación de personas adultas de Europa: Italia, Alemania, Finlandia y Rumania.

Se desarrollará un material educativo dirigido a formadores, además de herramientas educativas online que favorezcan un aprendizaje social, haciendo de este modo que la enseñanza online pase a ser una actividad donde otras instituciones la utilizan únicamente para entregar material o enviar mensajes, a un espacio social y colaborativo, permitiendo de este modo aflorar las ventajas que la educación online en personas adultas y mayores tiene.

Creemos que la educación online, puede ser usado para impartir multitud de tipos de cursos; historia, arte, psicología, economía, ciencia, sociología, etc.  y de este modo, permite aprender el propio contenido del curso, haciendo posible que más personas accedan a nuevas oportunidades de aprendizaje y crecimiento, sin distinción de edad, distancia o tiempo, diluyendo de este modo limitaciones de accesibilidad, falta de oportunidades en zonas rurales o otros impedimentos que imposibilitarían un acceso a un centro educativo.

Además, el tesoro que encierra la educación online es que favorecer un aprendizaje de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) no como un curso donde el estudiante se le enseñan habilidades con el computador o Internet, sino como una actividad donde ya usa las TICs, las maneja y aumenta sus habilidades e intereses usando las TICs como medio, y no como objeto principal de un curso. Hacemos posible de este modo que el estudiante integre las TICs como hábito y costumbre; buscar información, comunicarse, uso de ficheros, etc.

Otro aspecto importantísimo que se logra mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje online es el hecho de que este tipo de aprendizaje es más autónomo, y auto-dirigido. La comunicación escrita (y por tanto la comprensión) es clave. Existen trabajos individuales y grupales, en los que la organización es más sosegada y con una participación reflexiva. En definitiva, los estudiantes adquieren nuevas competencias transversales y habilidades blandas, tales como la auto-dirección, planificación, responsabilidad, liderazgo, comunicación, análisis, comprensión, trabajo en equipo, etc. Además, el aprendizaje social en personas adultas y mayores hace que el intercambio de opiniones, ideas, puntos de vista y el auto-descubrimiento haga que el aprendizaje sea muy experiencial, logrando el disfrute y la valorización de lo aprendido.

Creemos que la enseñanza online es una oportunidad enorme que todas las personas deben tener a su alcance, y para esto es necesario que los profesionales en el ámbito de la educación sean capaces de entender y diseñar de forma correcta estos cursos.

Durante el curso se realizarán 2 productos principales:

  1. Guía para el profesor online, que incluye contenidos tecno-pedagógicos para una adecuada enseñanza a través de plataformas online.
  2. Curso y actividades de aprendizaje online, con actividades sociales, de colaboración y de descubrimiento.

El primer producto se pretende que sea una guía-referente para el profesor o facilitador a nivel europeo que incluirá 30 aspectos a tener en cuenta en una enseñanza online de calidad en adultos y mayores. El segundo será un catálogo de actividades que instituciones europeas podrán usar para dinamizar y lograr una aprendizaje más rico en sus instituciones.

El grupo ya ha establecido la segunda reunión para concretar y revisar el material que se vaya realizando, tendrá lugar los días 10 y 11 de septiembre en la Università della Libertà de Udine, Italia.

17 de Mayo, día Internacional de Internet

Este jueves 17 ha sido el día Internacional de Internet, o de forma global, “World Telecommunication and Information Society Day”, establecido por la ONU en 2006, por ser el aniversario de la primera convención internacional sobre el telégrafo y la creación de la primera organización de las comunicaciones, esto fue en 1865.

Desde entonces, grandes avances en las telecomunicaciones han parecido, sobre todo tecnológicas, pero ha sido en la última década que estos avances se han traslado a nuestra vida diaria de una forma nunca antes imaginada.

Ahora gracias a las tecnologías de la información y comunicación (TICs) ya no solo hablamos como podía suceder con el teléfono, ahora compartimos, creamos, aprendemos y disfrutamos. El acceso casi instantáneo a la información a redes de amigos y servicios de forma global nos ha permitido acceder a un nuevo horizonte de opotunidades para aquello que deseemos; creatividad, colaboración, apoyo…

El tema de este 2018 que la ONU ha dedicado es para un uso positivo de la inteligencia artificial para todos y el big data, y es que los últimos avances parecen ir dirigidos a lograr que nuestros dispositivos más habituales como los smartphones (“teléfonos inteligentes”) cada vez sean más inteligentes y útiles.

Es un compromiso de todos reconocer la importancia de las tecnologías en nuestras vidas para de este modo, poder encauzarlas y dirigirlas para que realmente nos sean útiles y provechosas. Debemos tener un espíritu crítico pero positivo, con una formación adecuada, conscientes de la evolución, minimizando los riesgos y ayudando a construir una sociedad tecnológica para todas las edades.

En la Universidad para Mayores estamos comprometidos con la educación como medio para promover un avance positivo, ofreciendo cursos y actividades para la adopción tecnológica pero también para la inclusión digital, esta es, la inclusión en la Sociedad del Conocimiento. Además de las actividades que ofrecemos durante todo el año, de forma anual organizamos conferencias y eventos, y es que queremos dar la relevancia que se merece a este día como usuarios de las telecomunicaciones y personas incluidas en esta sociedad.

Durante este dia, se han realizado diferentes conferencias específicas en la Universidad para Mayores. En el Campus de Castellón, conferencia de Mar Camacho, pedagoga en el área de la tecnología educativa de la Universidad Rovira i Virgili. En la Seu del Nord. el Prof. Jose Mari Mor, en la Seu del Camp de Morvedre, el Prof. Cristóbal Alvariño.

Presentación de la nueva web de la Universitat per a Majors

El pasado martes 15 de mayo se presentó ante los delegados y profesorado de la Universitat per a Majors la nueva nueva web de la Universitat per a Majors.

El programa de formación permanente, Universidad para Mayores, creada en 1998, tenía y tiene entre sus objetivos el desarrollo personal, además de la integración y participación de la persona mayor en la sociedad actual, y es en este contexto que inició en 2002 un planteamiento estratégico para que las Tics fueron adoptadas e integradas por las personas mayores de una forma positiva y constructiva, con conciencia de los riesgos, pero también de las potencialidades que estas conforman.

La evolución de la estrategia a lo largo de los años obedece a una adaptación de la constante evolución de las tecnologías y sus riesgos y capacidades, como la segunda brecha digital y el paso de la adopción en la inclusión para un envejecimiento en la sociedad del Conocimiento. La Universidad para Mayores siguen en plena evolución, adaptándose tanto al contexto social tecnológico como a las necesidades de las personas mayores.

A lo largo de los anteriores cursos académicos, diferentes son las páginas web que se han creado; la primera (mayores.uji.es) tenía como objetivo la difusión y era editada íntegramente por la Universidad para Mayores. Era el primer paso hacia la adopción de la tecnología por los mayores, facilitando una web cercana y conocida en la que se sintieron cómodos para visitar e informarse de las novedades. Las siguientes webs ya se crearon con un propósito más participativo y donde los estudiantes podían proporcionar contenido, en ocasiones moderado (como la Biblioteca Virtual Senior) o acto organizado (WikiSenior).

La Universidad para Mayores fue una de las primeras universidades para mayores a apostar fuerte por la docencia en aptitudes de uso de la informática y de internet, estas eran clases dirigidas a la adopción.
De forma progresiva, el uso de las tecnologías por parte de los mayores dejó de ser un reto para ser algo habitual y común; la cuota de uso del correo electrónico por parte de los estudiantes para mayores del campus de Castellón es del 98%, el reto pues se trasladó hacia un uso inteligente, crítico, constructivo y útil, que derivó en el oferta de otro tipo de actividades educativas ya enfocadas hacia competencias transversales donde los estudiantes pudieran integrar estas herramientas y servicios en su vida para su provecho.

En mayo de 2004 se creó y se publicó la web http://mayores.uji.es con el principal objetivo de servir de medio de difusón de las actividades y publicación de materiales que se realizaban en la Universidad para Mayores. Actualmente, en promedio se reciben entre 11.000 y 14.000 visitas de 7000 y 8000 visitantes diferentes. De los datos históricos más antiguos que se tienen, relativos a 2005, se recibían entre 500 y 1000 visitas de 200 a 400 visitantes diferentes.

La nueva web de la Universidad para Mayores debe estar en consonancia con el entorno, tanto de requisitos técnicos como funcionales. Y por ese motivo no sólo hemos renovado la imagen sino también funcionalidad. Es el caso de la utilización cada vez más dispositivos móviles, el acceso a servicios y secciones que permiten la participación de los mayores, la generación de conocimiento y valorización de todo aquello que representa los valores de un envejecimiento activo y al mismo tiempo crítico pero positivo. Además de ser punto de encuentro para las webs participativas y donde las redes sociales están muy presentes.

V Jornadas Internacionales de Mayores y Nuevas Tecnologías

Los dias 17, 18 y 19 de mayo se celebró la quinta edición de estas jornadas dedicadas a diferentes entornos y aspectos técnologicos. donde se presentará especial atención al uso, adaptabilidad, acceso, recursos que tienen para las personas adultas.

Cada 17 de mayo se celebra el Día Internacional de Internet, promovido por la ONU y como ejemplo de la importancia que las tecnologías de la información y comunicación, representadas en Internet, tienen en nuestras vidas. El avance de las tecnologías se nos presenta como una magnífica oportunidad de disfrutar, compartir y de aprender, usar nuevos servicios que nos hagan la vida más fácil y confortable, y con nuevas posibilidades aún por descubrir.

De forma especial, cada dos años celebramos estas jornadas, y durante tres días reunimos en la Universitat per a Majors a investigadores, profesionales y profesores para que nos hagan partícipes de sus proyectos, avances y futuro de la tecnologia. En las cuartas jornadas tuvimos oportunidad de saber como podiamos usar las tecnologías para mejorar la salud, asistentes, medicina, nuevas herramientas para comunicarnos, seguridad y privacidad, etc. junto con talleres y demostraciones, como de drones, redes sociales, aprendizaje on-line, etc.

En la actualidad se encuentra la inscripción abierta para ponentes internacionales tras lo cual aquellas ponencias mas destacadas serán incluidas para esta edición. A partir de febrero para los estudiantes de la Universitat per a Majors.

Toda la información en http://mayores-nt.uji.es

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